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托爾斯泰曾說：
 
“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己的端正和完善上。”
 
你回到家裡，是第一時間拿起手機只顧自己娛樂，還是捧起書本陪著孩子學習，這些都會一點一滴滲透到孩子的成長中。
 
你在家裡的樣子，就是孩子未來的樣子。
 

1

 

  • 教育最大的悲哀：一群忙著刷手機的父母，拼命逼孩子讀書。

 
有位教師朋友曾吐槽，她教過一個語文特別差的學生，作文甚至還交過白卷。
 
她一直建議孩子多閱讀、多看書，還給那個學生推薦了一些書籍，但是一學期過去了，學生的成績仍然毫無起色。
 
她找學生談心，學生說：
 
“爸媽天天在家都是捧著手機，只知道逼我讀書，憑什麼呢？”
 
她打電話和家長反映情況，委婉地提醒父母最好要多陪孩子一起閱讀。
 
沒想到，家長一句話懟得她啞口無言：
 
“我們工作這麼忙，哪有時間！”
 
正如李玫瑾教授

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所說，孩子的根在父母，孩子的問題，其實是家庭的問題。
 
我們常常抱怨孩子“不聽話、不愛學習、貪圖享樂”，卻忘了孩子的缺點，其實只是父母問題的映射。
 
就像樹的果實長歪了長殘了，我們應該去看看這棵樹怎麼了、樹下的土壤怎麼了，而不是一味地問果子怎麼了。
 
很多時候，最該被吐槽的是家長，最該受教育的也是家長。
 
餘杭一個11歲男孩，被爸爸氣到離家出走。
 
因為他每天回到家，爸爸不是在刷抖音，就是在玩遊戲，什麼事情都不幹，整天葛優躺。
 
想讓他陪自己玩，爸爸卻說：“沒時間，一邊去”。 可是自己想玩一下手機，爸爸卻不準，還說要揍他。
 

還有個初一的孩子，忍不住在作文里埋怨父母：

我在那裡做作業，父母就在我的身旁玩手機;
 
天天回家就說自己有多累，抱著手機就捨不得撒手;
 
还好意思说我爱玩手机，我玩手机的总时间还不及你们一天。

教育最怕的就是，父母自己天天玩手机、打麻将，却要求孩子努力学习；父母自己从来没翻开过书本，却逼着孩子天天读书。

 
全国政协委员赵金云也曾一针见血地指出：
 
许多父母也意识到了读书的重要性，但就是自己做不到。
 
要求孩子读书自己却玩手机，这样的家长，培养不出爱读书的孩子。
 

2

 

  • 孩子不會長成你期待的樣子，而是會長成你的樣子。

 
劉暘在《一年一度喜劇大賽》
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