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看完諾獎作家黑塞的代表作之一的《在輪下》,我想到前幾年發生的一件事:

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在《傳承者》里,一群農村女孩表演節目高台花鼓,她們動作整齊,觀眾也掌聲雷動。

 

表演完,她們站在臺上,滿臉緊張地期待著評委的肯定。

 

一位年輕的評論員說:

 

雖然很多人表演,但我看起來她們都是一樣的,面孔太單一了,沒有個人英雄。

 

聽見這話,作為嘉賓的陳道明怒了,立刻反駁說:每張臉怎麼會是一樣的呢? 是你沒有看見她們每一張臉的樣子。
世界上沒有這麼多主角,大部分人一輩子可能要甘於寂寞,甘於平庸,但是,請不要打擊他們的努力。

陳道明的話,引起無數人的共鳴。

 

《在轮下》讲的就是这样一个平凡人的故事。

 

 

 

1

 
 
 
社会是一个巨轮,绝大多数人都是一粒粘在轮上的灰尘,巨轮前进,灰尘在碾压中被迫向前。
 
对于灰尘来说,要想改变那个滚滚前进的巨轮,是不可能的,因为它太弱小了,而对于巨轮来说,它也不会去询问每一个尘土梦想的方向,它只会按照自己的方向,粗暴地规定了轮下尘土的方向。

 

汉斯就是一粒在轮下的尘土,父亲是一个中间商兼经纪人,和同乡相比,没有任何突出的特点,他对金钱真心实意,对市民阶级的礼仪盲目屈从,对能力比他更强的人,他会嫉妒,甚至怨恨。

 

总而言之,这是一个和绝大多数人一样,一点都不特别的人。

 

可是他的儿子汉斯,却是一个有天赋的少年,校长器重他,老师器重他,甚至连教堂的牧师也器重他,他们对他抱着很大的希望,希望他成为学校的荣耀。

 

甚至连邻居,都觉得汉斯不同凡响。

 

至于汉斯的父亲,他当然也希望汉斯能成为家族的荣耀,为他带来无上的光荣,和所有老师一样,他希望汉斯能考上神学院,从而一飞冲天。

 

在层层期待中,汉斯被迫

 

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 孩子应有的爱好,将大部分时间都用来学习,他放弃了和小伙伴们玩耍的时间,利用这个时间去补习功课,他放弃了自己最喜欢的户外运动钓鱼,利用这段时间去学习希腊语。

 

在学校,他兢兢业业,每天上课到下午四点,他就去校长那里学习两个消失的希腊语到,然后到牧师那里去补习拉丁文和宗教课,晚饭后,他还不得不去数学老师那里学习数学。

 

当一群人的期待都被压在一个孩子的身上,对这个孩子而言,就是一场灾难,因为时间长了,他就成了为别人的期待而活的机器。

 

对还是孩子的汉斯来说,他知道什么呢,独立思考和自由精神还没在他身上体现出来,他就已经被装在了“模式教育”的套子里,被迫去满足别人的期待。

 

 

 

2

 
 
 

参加神学院考试的前一段时间,老师告诉汉斯,学习要有节制,一周可以去散两次步。

 

但接下来又补充说,要带本书到野外去看。

 

汉斯就像一个机器一样,被“教育”操纵着,他曾经因为要考试而不能去钓鱼痛哭,因为不能继续割兔草养兔子而难受,可是最后,还是不得不以考试为主。

 

为了学习,他过度劳累,神经过度紧张,为此经常头痛。

 

考试前两天,校长告诉他,你可要好好考啊;牧师告诉他,可得考上啊;父亲也说,一定要考上啊。

 

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