2011年的第八屆茅盾文學獎獲獎名單中，史無前例地出現了一部「另類」的作品。它沒有宏大的歷史題材，也沒有悲壯的英雄主角，全書從頭到尾，只有幾個平凡盲人的煙火日常。書中細緻描寫了盲人遭遇的種種難處——出行不便，工作受限，連愛情也有重重顧慮。可比起這些實在的艱辛，更大的煎熬是周遭社會的偏見——既然眼睛看不見，生活里一定有諸多不便，一定需要接受旁人的説明。既然身有短板，那麼就是弱者，必定會一無所成，只能接受憐悯和同情。這些無形中的歧視，被包裝成善意，像利刃一樣一刀刀割在他們身上。可是，若被帮助的弱者，不需要这样的援手，又会如何呢？至少，对于盲人都红而言，被强行“施善”的感受，就是耻辱和愤怒。还在盲校上小学的时候，她只是随随便便“看”了一场科幻电影，就能记下片中又刺耳又混乱的配乐。只听老师弹奏了一遍勃拉姆斯的琴曲，都红就能完美复唱。而且她能区分出右手部分的主旋律和左手部分的和声，把每部分都唱得精准无差。如果生为健全人，都红毫无疑问会被培养成优秀的歌手。可偏偏她是盲人，那么她所拥有的这一切，就都变得无关紧要起来。在盲校老师看来，残障人是天生的弱者，不可能像健全人一样靠才艺获得个人发展。残疾人勇于挑战生理短板，这就足够有震撼社会的意义。至于成就如何，根本不重要。因为盲人唱歌毫无难度，但如果盲人会弹钢琴，那才能让人刮目相看。都红只用短短三年，就考过了钢琴八级，还得到了与大腕一起参加慈善晚会的机会。都红在舞台上紧张得无名指僵硬，结果自然弹奏得一塌糊涂。然而出乎意料的是，从主持人到观众，甚至是都红的老师，都异口同声称赞盲人弹钢琴的奇迹。没有一个人在关心她的成就，更没有人去关注她的努力。都红愤怒地意识到，所谓的“慈善演出”，“就是把残疾人拉出来让身体健全的人感动”。
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