“全部教育,或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上,歸結到父母自己的端正和完善上。”
你回到家裡,是第一時間拿起手機只顧自己娛樂,還是捧起書本陪著孩子學習,這些都會一點一滴滲透到孩子的成長中。
有位教師朋友曾吐槽,她教過一個語文特別差的學生,作文甚至還交過白卷。
她一直建議孩子多閱讀、多看書,還給那個學生推薦了一些書籍,但是一學期過去了,學生的成績仍然毫無起色。
“爸媽天天在家都是捧著手機,只知道逼我讀書,憑什麼呢?”
她打電話和家長反映情況,委婉地提醒父母最好要多陪孩子一起閱讀。
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所說,孩子的根在父母,孩子的問題,其實是家庭的問題。
我們常常抱怨孩子“不聽話、不愛學習、貪圖享樂”,卻忘了孩子的缺點,其實只是父母問題的映射。
就像樹的果實長歪了長殘了,我們應該去看看這棵樹怎麼了、樹下的土壤怎麼了,而不是一味地問果子怎麼了。
很多時候,最該被吐槽的是家長,最該受教育的也是家長。
因為他每天回到家,爸爸不是在刷抖音,就是在玩遊戲,什麼事情都不幹,整天葛優躺。
想讓他陪自己玩,爸爸卻說:“沒時間,一邊去”。 可是自己想玩一下手機,爸爸卻不準,還說要揍他。
還有個初一的孩子,忍不住在作文里埋怨父母:
还好意思说我爱玩手机,我玩手机的总时间还不及你们一天。
教育最怕的就是,父母自己天天玩手机、打麻将,却要求孩子努力学习;父母自己从来没翻开过书本,却逼着孩子天天读书。
许多父母也意识到了读书的重要性,但就是自己做不到。